Módulo 3: Curso de Integração Sensorial em Autismo

Público Alvo: terapeuta ocupacional, fonoaudióloga, fisioterapeuta, nutricionista, psicóloga, educador físico e psicomotricista.

A utilização da abordagem de integração sensorial para fins terapêuticos relacionados à disfunção sensorial é responsabilidade da Terapia Ocupacional. Entretanto, como as questões sensoriais são inerentes ao ser humano, o curso também se estende a todos os profissionais da área da saúde para que possa ser utilizada como recurso terapêutico.

 Conteúdo Programático:

Abordagem teórica dos princípios da Integração Sensorial:

• Reconhecer as bases neurofisiológicas dos processos de regulação e autorregulação;

• Compreender os processos regulatórios na primeira infância (da regulação a autorregulação);

• Definição de transtornos globais do desenvolvimento segundo o DSMV;

• Identificar as diferenças entre o processo de regulatórios de processamento sensorial (TRSP) na primeira infância e os processos dos transtornos invasivos do desenvolvimento;

•  Compreender os Sistemas Sensoriais que estão relacionados à alimentação;

• Avaliar as Disfunções Sensoriais nos indivíduos com TEA e os principais desafios envolvidos na alimentação;

• Estratégias e Manejos nos momentos da alimentação.

Abordagem Prática:

• Avaliação da Integração sensorial em indivíduos com Autismo;

• Tratamento de Integração Sensorial em Indivíduos com Autismo;

• Atividades dirigidas em grupo;

• Supervisão de casos clínicos.

Palestrante: Dra. Luciana Sanged Portella.

Vagas: 35.

Período: Manhã e tarde.

 PRÉ-REQUISITO: Ter concluído ou estar inscrito no curso de Integração Sensorial e Raciocínio Clínico. 

A Integração Sensorial de Ayres é uma técnica específica da Terapia Ocupacional. A prática está regulamentada no Brasil pelo COFFITO, especialmente no Parecer Técnico nº 38/2019. Outros profissionais podem usar estratégias sensoriais, mas o uso do método estruturado de IS de Ayres é de atribuição do terapeuta ocupacional com formação específica.

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